少数民族地区家长对家庭作业的看法分析

韦永良

(贵州省册亨县秧坝镇民族中心小学;552205)

【摘要】近年来，我国大力推行义务教育，在义务教育中，家庭作业是引导学生复习和巩固知识的重要手段，也是学校教育与家庭教育的结合，所以了解家长对于家庭作业的看法是非常重要的。在少数民族地区，为了更好的保证教学效果，还需要充分了解家长对家庭作业的看法，并且结合家长的做法，进行针对性的调整。因此，本文首先分析了少数民族地区家长在家庭作业中的责任，然后探究家长对家庭作业的具体看法与做法，以供参考。

【关键词】少数民族；家庭作业；家长

    我国是一个多民族国家，相较于汉族来说，少数民族地区相对比较偏僻，经济水平也相对较为落后，在这种情况下，做好义务教育的普及是非常关键的。而想要更好的保证教学效果，单纯的学校教育是远远不够的，为了更好的保证教学效果，教师还需要充分认识到家庭作业的重要性，通过家庭作业，将家庭与学校充分结合起来，同时学生在完成家庭作业的时候，也能更好的巩固知识点。而想要更好的发挥出家庭作业的效果，还需要充分了解少数民族家长对于家庭作业的看法，然后结合家长的看法，做好相关教育教学，提升教学效果。

1.少数民族地区家长在家庭作业中的责任

    相关研究表示，少数民族地区家长在家庭作业中的责任主要表现在家长对家长作业的态度、家长和学校保持联系、家长对家庭作业的支撑情况等方面，其中家长对于家庭作业的态度也就直接关系着学生家庭作业的完成度，家长需要起到一定的监督作用，如果家庭作业的量比较多，则需要积极的向学校反应，以免给学生带来更多的压力和负担。同时，家长也需要主动与孩子沟通，关注孩子的自我成长，了解教师布置家庭作业的目的，鼓励学生自主的完成家庭作业，从而进一步提高学生的学习自主性^[1]。同时，家长还需要时刻与学校与教师之间保持联系，实时了解学生在学校的学习情况，并且在学生完成家庭作业的时候，详细记录学生碰到的问题，然后将其积极的反馈给教师和学校，帮助更好的提高家庭作业效果。此外，为了让学生更好的完成家庭作业，家长还想要做好家庭作业的支撑，为学生营造良好的完成作业的环境，并且有意识地引导学生养成良好的学习习惯，更好的保证家庭作业效果。

2.少数民族地区家长对家庭作业的看法与做法

随着国家经济的发展，少数民族地区家长对于孩子教育的重视度也越来越高，在这种情况下，家长对于学生家庭作业的关注度也越来越高，了解家长对于家庭作业的看法，能够更好的保证家庭作业的完成度，同时也能减少学生在完成家庭作业时的干扰。相关研究表示，当前少数民族地区家长对于家庭作业的看法主要表现在亲身示范、排除可能性干扰、有规律的家庭作业时间等方面，具体包括：（一）亲身示范。在孩子的成长和发育过程中，家长在其中扮演着非常重要的角色，对学生家庭作业的完成情况也有很大的影响，所以在家庭中，家长还需要充分认识到自身的示范作用，孩子在完成家庭作业的时候，家长也可以在这个时间段看书和学习，为孩子树立一个良好的榜样，同时在不断的学习过程中，家长也能更好的跟上时代的变化和社会的发展。另一方面，家长还需要为孩子树立一个终生学习的理念，让孩子充分认识到学习的重要性，从而更加热爱学习，学生的学习积极性和主动性也会更好，家庭作业完成度更好^[2]。（二）排除可能干扰。学生在完成家庭作业的过程中，如果环境干扰比较严重，学生的完成效果会受到很大的影响。所以，为了让学生更好的完成家庭作业，家长还需要更加重视为学生营造良好的学习环境，为学生排除更多可能性的干扰。例如，孩子在完成家庭作业的时候，家长如果在看电视，就很容易让学生没办法专心，影响家庭作业的完成效果，所以家长可以陪伴孩子完成作业，也可以在孩子完成家庭作业的时候，给孩子营造一个安静的空间，以免外界环境干扰孩子。（三）有规律的家庭作业时间。对于学生来说，养成良好的学习习惯是非常重要的，所以学生在完成家庭作业的时候，家长还需要让学生规定一个固定的完成家庭作业的时间，要求学生在这个时间段中完成家庭作业，帮助孩子养成良好的学习习惯和定时完成作业的习惯。而在确定家庭作业完成时间的时候，可以选择在放学后，尽量不要选择在晚饭后，大多数家庭晚饭后会有相应的活动，很容易让学生分心。在确定了时间后，再让学生养成定时做作业的习惯。如果某一天学校没有给孩子布置家庭作业，家长也需要在这个时间段内，让孩子自主学习，以免破坏习惯。

3.结语

综上所述，家长在家庭作业中是非常关键的，所以少数民族学生的教育中，明确家长在家庭作业中的责任是非常重要的，所以学校和家长都需要明确家长在家庭作业中的重要角色地位，积极的引导家长参与到学生的家庭作业中，明确家长的职责，然后积极采取相应的措施，保证家庭作业的效果。

【参考文献】

[1] 王鹏. 浅谈农村小学数学家庭作业的有效性及其评价[J]. 课程教育研究：学法教法研究, 2019，12(4):2.

[2] [2] 金佳禾, 顾凯琳, 林婷婷,等. 小学生家庭作业家长参与情况的调查研究[J]. 科学咨询, 2020,17(17):4.